{"id":5782,"date":"2026-09-16T15:37:09","date_gmt":"2026-09-16T15:37:09","guid":{"rendered":"https:\/\/retedellereti.org\/?p=5782"},"modified":"2026-09-16T15:37:25","modified_gmt":"2026-09-16T15:37:25","slug":"biblioteche-e-prestito-digitale-e-book-licenze-e-diritto-dautore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retedellereti.org\/en\/biblioteche-e-prestito-digitale-e-book-licenze-e-diritto-dautore\/","title":{"rendered":"Biblioteche e prestito digitale: e-book, licenze e diritto d\u2019autore"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Resoconto del webinar TELL \u201cKnowledge Rights 21 e prestito digitale\u201d, con l\u2019avv. Deborah De Angelis, coordinatrice italiana di Knowledge Rights 21, moderato da Anna Maria Tammaro.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Biblioteche dalla parte degli utenti<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In apertura, Anna Maria Tammaro ha ricordato che i bibliotecari non sono neutrali: il loro compito \u00e8 tutelare l\u2019accesso degli utenti alla conoscenza. Anche licenze e contratti relativi agli e-book dovrebbero quindi essere valutati a partire da una domanda essenziale: facilitano oppure ostacolano l\u2019incontro tra il lettore e il libro?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il progetto europeo TELL traduce in azioni concrete le raccomandazioni del Consiglio d\u2019Europa sulle biblioteche. L\u2019Asse V, dedicato a diritto d\u2019autore e patrimonio, indica tre priorit\u00e0: contrastare le licenze predatorie, favorire tecnologie aperte e interoperabili e garantire l\u2019accessibilit\u00e0 universale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le biblioteche affrontano oggi una vera e propria \u201ccrisi del diritto d\u2019acquisto\u201d: diversamente dai libri cartacei, gli e-book non vengono normalmente acquistati, ma concessi in uso attraverso licenze che limitano accesso, conservazione e prestito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Knowledge Rights 21: \u201cLet Libraries be Libraries\u201d<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deborah De Angelis ha presentato <strong>Knowledge Rights 21 (KR21)<\/strong>, programma promosso da IFLA per adeguare il diritto d\u2019autore all\u2019ambiente digitale. L\u2019obiettivo \u00e8 consentire alle biblioteche di svolgere anche online le loro funzioni fondamentali: costruire collezioni, garantirne l\u2019accesso, conservarle e cooperare con altre istituzioni.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019Action Plan di KR21, <em>Safeguard, Access, Empower Europe<\/em>, chiede tempi ragionevoli di accesso ai contenuti, contratti rispettosi dell\u2019interesse pubblico, limiti alle misure tecnologiche di protezione e il recepimento dei principi gi\u00e0 affermati dalla Corte di Giustizia dell\u2019Unione europea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">E-book e prestito digitale sicuro<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il webinar ha chiarito la differenza tra due modalit\u00e0 di prestito digitale:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>gli <strong>e-book nativi digitali<\/strong>, concessi alle biblioteche attraverso licenze sottoscritte con editori o piattaforme come MLOL;<\/li>\n\n\n\n<li>l\u2019<strong>Independent Secure Digital Lending (ISDL)<\/strong>, che permette alla biblioteca di digitalizzare un volume cartaceo della propria collezione e prestarlo in un ambiente protetto, secondo il principio \u201cuna copia, un utente\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La distinzione \u00e8 ancora poco conosciuta: il 63% dei partecipanti al sondaggio iniziale non sapeva distinguere i due sistemi, mentre il 18% riteneva equivalenti l\u2019acquisto di un e-book e quello di un libro cartaceo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Le criticit\u00e0 delle licenze<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno studio del CREATe Centre dell\u2019Universit\u00e0 di Glasgow, commissionato da KR21, ha evidenziato numerosi problemi nel mercato europeo degli e-book:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>prezzi molto superiori rispetto alle edizioni cartacee;<\/li>\n\n\n\n<li>obbligo di acquistare pacchetti comprendenti titoli non richiesti;<\/li>\n\n\n\n<li>rifiuto di concedere determinate licenze;<\/li>\n\n\n\n<li>clausole di riservatezza che impediscono il confronto delle condizioni;<\/li>\n\n\n\n<li>forte squilibrio contrattuale a favore dei titolari dei diritti.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">KR21 Italia ha segnalato queste criticit\u00e0 all\u2019Autorit\u00e0 Garante della Concorrenza e del Mercato, che ha richiesto ulteriori evidenze e il coinvolgimento di cinque biblioteche italiane.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">I progetti RELiDA e LEAD-NILDE<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Da questa attivit\u00e0 nasce <strong>RELiDA \u2013 Reforming E-book Lending in Italy for Digital Access<\/strong>, promosso da KR21 Italia con il gruppo CLAKP del CNR. Il progetto prevede la raccolta di dati presso cinque biblioteche, un seminario nazionale di sensibilizzazione e una proposta di modifica degli articoli 68 e 69 della legge italiana sul diritto d\u2019autore.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parallelamente, <strong>LEAD-NILDE<\/strong> studia gli aspetti giuridici del prestito interbibliotecario e del <em>document delivery<\/em> digitale, con particolare attenzione alle biblioteche accademiche e di ricerca.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La giurisprudenza europea<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Due sentenze della Corte di Giustizia UE costituiscono il principale riferimento per il prestito digitale:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>la sentenza <strong>Darmstadt\u2013Ulmer<\/strong> riconosce alle biblioteche la possibilit\u00e0 di digitalizzare le opere delle proprie collezioni in determinate condizioni;<\/li>\n\n\n\n<li>la sentenza <strong>VOB\u2013Stichting Leenrecht<\/strong> equipara il prestito digitale a quello cartaceo quando viene rispettato il modello \u201cuna copia, un utente\u201d, la copia diventa inutilizzabile alla scadenza e agli autori \u00e8 garantita un\u2019equa remunerazione.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nonostante queste aperture, nessuno Stato membro ha ancora recepito pienamente tali principi nella propria legislazione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La situazione italiana<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un\u2019indagine condotta nel 2025 su oltre 10.700 biblioteche italiane, con 440 risposte, mostra un quadro ancora fragile:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>il 62% non offre servizi di prestito digitale;<\/li>\n\n\n\n<li>solo il 3,86% utilizza forme di ISDL;<\/li>\n\n\n\n<li>appena il 25% dispone di personale dedicato ai servizi digitali;<\/li>\n\n\n\n<li>il 55% non conosce il quadro normativo;<\/li>\n\n\n\n<li>circa il 70% non dispone di competenze legali o risorse economiche adeguate;<\/li>\n\n\n\n<li>un terzo teme che l\u2019assenza di questi servizi penalizzi chi non pu\u00f2 recarsi fisicamente in biblioteca.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019Italia pu\u00f2 tuttavia contare su importanti reti cooperative, come SBN, NILDE, MLOL e i consorzi territoriali.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Prospettive future<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le prossime azioni riguarderanno la modifica della normativa italiana, la definizione di linee guida nazionali per l\u2019ISDL e la creazione di una Community of Practice europea dedicata a e-book ed e-lending.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il webinar ha mostrato con chiarezza che le biblioteche devono poter esercitare nell\u2019ambiente digitale le stesse funzioni svolte da sempre in quello fisico. Per raggiungere questo obiettivo servono norme pi\u00f9 chiare, maggiori competenze e condizioni contrattuali pi\u00f9 equilibrate. Come ricordato durante l\u2019incontro, non agire nel digitale non rappresenta una scelta neutrale, ma rischia di ampliare le disuguaglianze nell\u2019accesso alla conoscenza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A questo link \u00e8 possibile vedere la registrazione completa dell\u2019incontro: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uJdHMOOb1Cs\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uJdHMOOb1Cs<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resoconto del webinar TELL \u201cKnowledge Rights 21 e prestito digitale\u201d, con l\u2019avv. Deborah De Angelis, coordinatrice italiana di Knowledge Rights 21, moderato da Anna Maria Tammaro. 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