{"id":4688,"date":"2026-04-09T07:02:38","date_gmt":"2026-04-09T07:02:38","guid":{"rendered":"https:\/\/retedellereti.org\/?p=4688"},"modified":"2026-04-09T07:02:38","modified_gmt":"2026-04-09T07:02:38","slug":"tell-il-piano-nazionale-di-formazione-per-nuove-competenze-in-biblioteca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retedellereti.org\/en\/tell-il-piano-nazionale-di-formazione-per-nuove-competenze-in-biblioteca\/","title":{"rendered":"TELL: Il Piano Nazionale di Formazione per nuove competenze in biblioteca"},"content":{"rendered":"
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TELL: Il Piano Nazionale di Formazione per nuove competenze in biblioteca\n\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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08\/04\/2026<\/b><\/p>

Tra i progetti europei in cui Rete delle Reti \u00e8 coinvolta, il progetto TELL (Trans-European Learning Libraries) merita senza dubbio una menzione speciale.<\/span><\/p>

di Gianni Stefanini<\/span><\/i>
<\/span><\/i>Direttore di Rete delle Reti<\/span><\/i><\/p>

Non si tratta solamente di un’iniziativa di formazione ma di un tentativo di rispondere a una questione che sar\u00e0 sempre pi\u00f9 cruciale per le biblioteche italiane: quali sono le competenze necessarie oggi per applicare concretamente, nei servizi e nelle politiche bibliotecarie, i principi stabiliti dalla Raccomandazione del Consiglio d’Europa (2023)<\/span> sulla legislazione e la politica bibliotecaria in Europa?<\/span><\/p>

\u00c8 una domanda tutt\u2019altro che astratta. Le biblioteche europee sono chiamate sempre pi\u00f9 a confrontarsi con temi che superano i confini tradizionali della professione: la partecipazione democratica, la libert\u00e0 di accesso all\u2019informazione, l\u2019Agenda 2030, la trasformazione digitale, l\u2019uso responsabile delle tecnologie, la capacit\u00e0 di leggere e intercettare le opportunit\u00e0 offerte dai fondi europei. TELL nasce proprio dentro questo scenario e si propone di costruire un modello educativo capace di accompagnare bibliotecari e decisori pubblici nell\u2019attuazione concreta della Raccomandazione del 2023, collegando i valori culturali e civili delle biblioteche con strumenti operativi, progettuali e istituzionali pi\u00f9 forti.<\/span><\/p>

L\u2019ambizione del progetto \u00e8 significativa. Su scala europea TELL punta a formare in modo esteso professionisti e responsabili pubblici e a sensibilizzare un pubblico molto ampio sulle nuove competenze necessarie per sostenere il ruolo delle biblioteche nel quadro delle politiche europee. In questa prospettiva, il progetto ha gi\u00e0 prodotto un primo patrimonio importante: materiali di lavoro, rapporti tematici, percorsi di confronto internazionale e una base metodologica che ora deve essere portata a maturazione nella dimensione nazionale. \u00c8 precisamente qui che si colloca il lavoro di Rete delle Reti.<\/span><\/p>

Nel 2026, infatti, una parte decisiva del progetto \u00e8 rappresentata dal <\/span>WP4 (National training plan)<\/span>, il pacchetto dedicato agli eventi sulle competenze a livello nazionale e alla costruzione del Piano nazionale di formazione. \u00c8 il passaggio nel quale TELL smette di essere soltanto un quadro di riferimento europeo e diventa una proposta concreta rivolta al mondo bibliotecario italiano. Per Rete delle Reti questo rappresenta una responsabilit\u00e0 importante, perch\u00e9 significa contribuire a tradurre contenuti e obiettivi del progetto in competenze reali, basate sui bisogni specifici e sulle caratteristiche specifiche dei sistemi e delle biblioteche italiane.<\/span><\/p>

In questa fase, il WP4 sar\u00e0 sviluppato nel corso del 2026 sotto la responsabilit\u00e0 scientifica di Anna Maria Tammaro, alla quale \u00e8 stato affidato il compito di accompagnare il consolidamento del percorso formativo nazionale. \u00c8 un passaggio significativo, perch\u00e9 consente di rafforzare l\u2019impianto culturale e metodologico del progetto proprio nel momento in cui esso entra nella sua fase pi\u00f9 operativa. L\u2019indirizzo assunto \u00e8 quello di una formazione non meramente trasmissiva, ma partecipativa, centrata sui problemi reali che le biblioteche affrontano, e capace di valorizzare il confronto tra pari, l\u2019adattamento ai contesti locali e la costruzione di competenze immediatamente spendibili.<\/span><\/p>

La linea di lavoro che si sta definendo per l\u2019Italia va esattamente in questa direzione. Il Piano nazionale di formazione prevede infatti la costituzione di un comitato organizzatore, la realizzazione di eventi in presenza collegati ai principali contesti professionali, l\u2019organizzazione di webinar e l\u2019attivazione di momenti di coaching dedicati in particolare alla capacit\u00e0 delle biblioteche di orientarsi anche rispetto ai Fondi Strutturali e di Investimento Europei. Non siamo quindi di fronte a un semplice calendario di appuntamenti, ma a un percorso che prova a mettere in relazione i grandi temi della Raccomandazione europea con le condizioni concrete di lavoro delle biblioteche italiane.<\/span><\/p>

Uno degli elementi pi\u00f9 interessanti emersi nel lavoro preparatorio \u00e8 la scelta di puntare, come prima mossa strategica, sulla formazione dei formatori. L\u2019idea \u00e8 semplice ma molto forte: per produrre un impatto reale e duraturo non basta organizzare qualche iniziativa isolata ma occorre costruire un primo nucleo di bibliotecari in grado non solo di acquisire competenze, ma anche di replicarle e diffonderle nei propri territori e nei propri sistemi. Per questo il Piano nazionale prevede un primo investimento su un gruppo ristretto di formatori, da accompagnare poi in un effetto moltiplicatore pi\u00f9 ampio, con l\u2019obiettivo di estendere il pi\u00f9 possibile la ricaduta del progetto entro la conclusione del 2026.<\/span><\/p>

Anche i temi individuati confermano il valore strategico del percorso. Al centro ci saranno la democrazia in biblioteca, l\u2019Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile, l\u2019uso etico delle tecnologie e dell\u2019intelligenza artificiale, e la capacit\u00e0 di leggere i fondi europei non come materia per specialisti esterni, ma come una leva possibile anche per il rafforzamento dei servizi bibliotecari. \u00c8 una scelta che ci sembra particolarmente importante: significa affermare che le biblioteche non sono soltanto luoghi di conservazione e accesso, ma pres\u00ecdi civici, culturali e sociali che devono essere messi nelle condizioni di agire dentro le grandi trasformazioni del nostro tempo.<\/span><\/p>

Per Rete delle Reti tutto questo \u00e8 pienamente coerente con la propria missione. Da tempo sosteniamo che la cooperazione tra sistemi bibliotecari non debba limitarsi alla gestione di servizi, ma debba diventare anche uno spazio di crescita professionale, di elaborazione comune e di rafforzamento della capacit\u00e0 progettuale. Il lavoro su TELL va esattamente in questa direzione. Non offre soluzioni prefabbricate, ma mette a disposizione un quadro di riferimento e un metodo per aiutare le biblioteche a leggere meglio il proprio ruolo, a collegarlo alle politiche europee e a trasformarlo in iniziative pi\u00f9 solide, pi\u00f9 consapevoli e pi\u00f9 incisive.<\/span><\/p>

I prossimi mesi saranno dunque decisivi. Il 2026 sar\u00e0 l\u2019anno in cui il progetto dovr\u00e0 mostrare pienamente la propria utilit\u00e0 sul piano nazionale, attraverso il dispiegarsi del WP4 e la messa in campo delle attivit\u00e0 formative previste. Per Rete delle Reti sar\u00e0 un impegno importante, ma anche una grande opportunit\u00e0: contribuire a costruire, insieme ai bibliotecari italiani, una nuova stagione di competenze, capace di unire valori professionali, visione europea e concretezza operativa.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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